Класс: 4 «А»
Дата: 8 мая
Предмет: родной русский язык
Тема: ВПР. Работа с текстом.
-
Прочитай текст и выполни задания
(1)В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и назвал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой старый подшитый валенок и забрался в него. (4)А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. (5)Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. (6)Лёг он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7)Васька не на шутку перепугался: старый дедов валенок чихал, кашлял, фыркал.
(8)Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся. (9)День за днём кот и еж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились, даже молоко стали пить из одного блюдца. (10)Как-то еж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11)Пристыженный кот заурчал и предпочел удалиться во двор. (12)Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.
(13)Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер еж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и требовал молока. (14)На зов колючего друга являлся кот. (15)Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16)Ведь недаром говорится, что с кем поведешься, от того и наберёшься!
(По А. Баркову)
-
Выпиши из предложения 8 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
-
Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Теперь фотографируем свою работу и отправляем мне для оценки!!!!
Класс: 3 «Б»
Дата: 8 мая
Предмет: русский язык
Тема: Написание окончаний –ешь, -ишь в глаголах. Суффикс –л- в глаголах прошедшего времени.
Добрый день, Рома!
-
Записываем число - Восьмое мая.
-
Записываем словарное слово: любое по желанию
-
Записываем предложение под диктовку и выделяем грамматическую основу предложения. Укажи над каждым словом, какой частью речи оно является.
Стоит тёплая летняя погода.
-
Выписать все имена существительные из данного предложения в той же форме. Укажи у одного по выбору все грамматические признаки.
-
Открой учебник на с.115 упр.202
-
Выучи правило «ОБРАТИ ВНИМАНИЕ»
-
Устно ответь на вопросы: На какие вопросы отвечают глаголы 2-го лица единственного числа? Что пишется в окончаниях у таких глаголов?
-
Закрепляем наши знания:
- с.115 упр.203
-
Выучи правило «ОБРАТИ ВНИМАНИЕ»
-
Устно ответь на вопросы: Какой суффикс показывает на прошедшее время глагола?
-
Вспомните, чему мы учились?
Теперь фотографируем свою работу и отправляем мне для оценки!!!!
Класс: 4 «Б»
Дата: 8 мая
Предмет: родной русский язык
Тема: ВПР. Работа с текстом.
-
Прочитай текст и выполни задания
(1)В сумерки я возвращался из леса и увидел на дороге ёжика. (2)Посадил я его в кепку, принёс домой и назвал Фомкой. (3)В комнате Фомка нашёл за печкой старый подшитый валенок и забрался в него. (4)А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. (5)Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. (6)Лёг он на своё любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой и выскочил на середину комнаты. (7)Васька не на шутку перепугался: старый дедов валенок чихал, кашлял, фыркал.
(8)Я подумал, что теперь рыжему Ваське спокойной жизни не будет, но ошибся. (9)День за днём кот и еж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились, даже молоко стали пить из одного блюдца. (10)Как-то еж поймал в сенях мышонка и показал его коту. (11)Пристыженный кот заурчал и предпочел удалиться во двор. (12)Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания.
(13)Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер еж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и требовал молока. (14)На зов колючего друга являлся кот. (15)Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. (16)Ведь недаром говорится, что с кем поведешься, от того и наберёшься!
(По А. Баркову)
-
Выпиши из предложения 8 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
-
Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Теперь фотографируем свою работу и отправляем мне для оценки!!!!
Класс: 4 «Б»
Дата: мая
Предмет: окружающий мир
Тема: Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.г.
1.Продолжаем знакомиться с историческими фактами о Великой Отечественной войне 1941 -1945 г.г.
2.Прочитай.
Блокада Ленинграда длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня. К началу блокады в городе не имелось достаточных по объёму запасов продовольствия и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставалось Ладожское озеро, находившееся в пределах досягаемости артиллерии и авиации противника. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города.
В результате начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди жителей.
После снятия блокады осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до сентября 1944 года. За массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945гг., проявленные защитниками блокадного Ленинграда, согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965г. городу присвоена высшая степень отличия — звание Город-герой.
Никогда раньше в стране не было такого массового партизанского движения, как в Великую Отечественную войну.
3.Открой учебник на с. 150- 151 прочитай статью и рассмотри иллюстрации.
4.Устно ответь на вопросы:
- Что делали партизаны? (
- Как вы считаете, почему разведчиками были дети? (
5.Читаем дальше:
Но не только на фронте люди мужественно сражались, приближая долгожданную победу над врагом. В глубоком тылу работали по 13 – 16 часов женщины и подростки. Случалось неделями не уходили домой, спали прямо в цехе, чтобы утром снова стать к станку.
- Как приближали победу труженики тыла? (работали на полях, на фабриках и заводах)
В армии храбро воевали бойцы всех национальностей. Многие из них за мужество и героизм были награждены орденами и медалями, в том числе высшей наградой — званием Героя Советского Союза. Навсегда в памяти народа остались имена великих полководцев – начальника Генерального штаба, представителя Ставки Верховного Главнокомандующего четырежды героя Советского Союза маршала Жукова Г. К., командующего 1- м Украинским фронтом маршала Конева И. С., командующего 3- м Белорусским фронтом маршала Василевского А. М., командующего 2- м Украинским фронтом маршала Малиновского Р. Я., командующего2- м Белорусским фронтом маршала Рокоссовского К. К., командующего1- м Прибалтийским фронтом маршала Баграмяна И. Х. и многих других.
В апреле 1945 года началось наступление на Берлин.
Наступление на Берлин было назначено на 16 апреля. В пять утра три красные ракеты дали сигнал к атаке, и через секунду тысячи орудий и «катюш» открыли ураганный огонь такой силы, что восьмикилометровое пространство оказалось в одночасье перепаханным. Фашисты оказывали отчаянное сопротивление. 30 апреля в 22 ч 50 мин два сержанта Егоров и Кантария, рискуя своей жизнью, добрались до крыши Рейхстага и вставили древко с красным знаменем в дырку от снаряда.
Смотри в учебник на с. 152 – иллюстрация «Знамя победы над Рейхстагом».
В последнем сражении Великой Отечественной Красная Армия сокрушила 95 вражеских дивизий. Погибли до 150 тысяч немецких солдат и офицеров. Победа далась тяжелой ценой — за две недели наступления три советских фронта потеряли от 100 тысяч до 200 тысяч человек убитыми.
8 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии.
9 мая наша страна празднует День Победы. Это праздник со слезами на глазах, очень дорогой ценой, досталась победа нашему народу. Около 30 миллионов человек составили потери Советского Союза. Из них более половины мирное население. Память о той войне увековечена в монументах и обелисках.
Встаньте, ребята, давайте почтим память всех, погибших в годы Великой Отечественной войны минутой молчания.
6.Открой учебник на с.152-154. Прочитай.
7.Выполни тест :
Фамилия, имя _____________________
-
В каком году началась Великая Отечественная война?
1941
1812
2000
2014
2. Какое государство в 1941 году без объявления войны вторглось в пределы нашей Родины?
Германия
Франция
США
Япония
3.Кто наносил серьезный ущерб германской армии, избегая открытых и крупных столкновений с противником?
солдаты
матросы
партизаны
подпольщики
ветераны
4.Когда закончилась Великая Отечественная война?
9 мая 1941 года
1 сентября 1945 года
9 мая 1945 года
1 июня 1918 года
5. Что проходит 9 мая на Красной площади в Москве?
концерт
олимпийские игры
парад
выборы президента
эстафета
6. Город-герой, который выдержал блокаду во время Великой Отечественной войны в течение 900 дней
Москва
Сталинград
Петроград
Ленинград
Севастополь
7.Советская боевая машина периода Великой Отечественной войны наиболее широко известна под народным прозвищем
Машенька
Катюша
Тачанка
Анастасия
Максим
8.Кто первый водрузил Красное знамя над Рейхстагом?
Юрий Гагарин
Георгий Жуков
Михаил Егоров и Милитон Кантария
партизаны
9.Кто принимал парад Победы 1945 года на Красной площади в Москве?
Сталин
Рокоссовский
Крылов
Жуков
Теперь фотографируем свою работу и отправляем мне для оценки!!!!